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种遇见，一眼凝眸，便是永恒；有一种心动，一生一次，只为一人；有一种相知，一声懂得，便是花开；有一种相守，默然相爱，寂然欢喜；有一种牵念，远在天涯，近在咫尺；有一...

能力的运用，如初识课题后引导学生质疑课题，即将“。”变成“？”。而在让学生概括主要内容时，引导学生关注导读提示，由导读提示中明了本课的主要内容及中心等。虞大明老...