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让学生去独立思考，独立自学，教师及时巡视了解其思维发展方向，及时回收学生思维反馈信息，以便有针对性的指导，并以参与者的身份和学生进行讨论和探究。引导学生互相解答...

有个学生在写自己家里杀鸭子款待客人的周记中写到了杀鸭子时鸭子悲惨的哀鸣，写到了被人割断喉管丢在地上到处扑哧想要逃命的惨状，还写到了大家在吃鸭肉时津津有味的状貌和...