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）（二）白衣黑点那么作者又是如何通过黑衣白点写出刷子李的技艺呢？请同学们找到有关描写白衣黑点的句子，连起来读读，你有什么感受？1、读2、谈（谈“然”，谈阅读感受...

的芬芳呢?下面让我们以合作完成一首小诗的形式，来写写刷子李的“芬芳”。老师建议用第二人称“你”来表达你眼中的刷子李的形象，也可以用上“于是，我明白(读懂了) ”...

明学生已从爸爸的三句话中初步学会从含义着眼，抓重点词，寻找内在联系。］师：经过思考，同学们提出了非常有水平的问题，让我们先看一组画面，它能帮助你了解白杨的特点。...