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生的能力。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师...

过培训，骨干教师专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩，但也存在着不足，以后还要向其他兄弟学校学...

教导处或相关人员要作好培训过程中的资料搜集工作，并及时整理存档。4、每次培训活动结束后，外出教师要及时上交培训（学习）反馈表、本次学习心得体会，应及时将学习情况...

模范带头作用，君子不重则不威，其身正，不令而行。其身不正，其令不从。 2、桥梁纽带作用3、宣传组织作用 4、检查督促作用 四、明确工作任务，注意工作方法 1、政...

要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心的人。要想让自己的课讲的更好，更加的吸...