61阅读

然后根据学生的不同表现，评选出班里的“小李白”。（设计原由：经过上面一环接一环的讲解，学生的注意力基本上达到了高峰，所以检测训练这方面我主要通过两个小游戏来帮助...

六、课外作业 把这个美丽的故事讲给爸爸妈妈听。 ...

家，共同抗击日本侵略者。五、 表现手法：赋、比、兴（举例子：略。）六、 为了表达对秦军以及张学良将军的敬意背诵。七、 总结：《诗经》的特点：1、表现手法：赋、比...