这样的尴尬局面:一堂课下来,学生对课文的理解总是不太深刻;对文中出现的语言不会加以运用。那么究竟如何做才能很根据小学生的年龄特征和他们活泼好动而又具有极强的模仿...
61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1