文前,让学生带着课后思考题轻读思考,既而读通读懂课文。讲读课文中,边讲边指导朗读,老师再用亲切真诚的语气来范读,然后再指名读,再讨论理解,最后全班表情朗读。让学...
61阅读| 精彩专题| 最新文章| 热门文章| 苏ICP备13036349号-1