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“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”的理解。（出示课件）（引导学生联系生活中自己读书的收获和感悟来谈体会，如平日喜欢读什么类型的书，读书让自己有了怎样的成长等...

颗对知识孜孜以求的心，只有把对知识的渴求变成1种不懈的追求，我们的生命才能变得更完美！（四）布置作业，拓展阅读找几篇与读书有关的文章仔细阅读，感受文中作者读书的...

，读好课文，共同品味“窃读”的“快乐”与“惧怕”。第二课时↘复习旧课，导入新课①导入：上节课我们了解了“我”是怎样“窃读”以及“窃读”的滋味，请同学们把自己印象...