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后，我还安排了拓展训练，设计了仿写诗歌中的拟人句“……奏起……”、“...

录音机，磁带。活动过程：一、音乐能力训练：跟声音走1、 发报纸，幼儿用报纸挡住眼睛，跟着教师拍出的铃鼓声走。2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。（熟悉音乐）二、...

。三、教学重点有感情的学唱这首歌。四、教学难点知道礼貌是春风，友爱是阳光，生活中也有春天；学习在生活中讲究礼貌，与他人相互关心，相互帮助。五、教学过程1、导入师...