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电磁感应定律教学反思
  • 电磁感应教学反思-《电磁感应》教学反思

    场看不见,摸不着,而又客观存在,对初中学生不能深讲,对这个问题,教师只有通过实验、比喻让学生领会。第二,磁感线是学生遇到的有一难点,难在磁感线的本质究竟是什么搞...

  • 我应该感到自豪才对-我应该感到自豪才对(续写)

    句子的前面点,再说一遍。生:我不应该感到自卑才对。师:这样说才对了。还可以怎么说?生:我感到自卑是不对的。生:我不会感到自卑才对。师:你们这样说都是对的。一个句...

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